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第一课:古筝基本构造,学戴指甲,古筝坐姿、基本指法“勾”“托”

时间:2012-10-04 17:18:52  来源:百舸筝流古筝艺术中心  作者:管理员
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第一课

教学内容:

1. 古筝基本构造介绍

2. 学戴古筝指甲(义甲)

    3. 古筝坐姿、基本指法“勾”“托”

教学目的:

    通过教师的教学与学生的课堂练习,使学生掌握古筝的相关知识,并初步掌握古筝演奏的基本要求及指法“勾”与“托”。

教学准备:节拍器一个,音箱一对

教学过程:

. 入门知识讲解

  1  古筝基本构造和各部位名称

1)琴弦:现多用尼龙缠弦,以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。

   2)琴码(又称:雁柱):支撑琴弦,琴码的右侧为演奏区域,左侧为左手补韵的装饰音区域。

   3)岳山:分为前岳山,后岳山,分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。

   4)面板:琴面略有弧度的木板。

  5)调弦盒:内有弦轴,用于调音;琴盒内可以放指甲,琴扳手等物件。

  2. 学戴义甲

(1)       大指:将义甲戴在指肚上,向指尖左上方斜出45度佩戴

image004.jpg

        食指、中指:将义甲戴在指肚上,顺指甲生长方向直戴 

image006.jpg

   2)学生练习佩戴义甲,教师和家长指导学生佩戴

  注意:佩戴时义甲不要挡住手指的关节;胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。

 

3. 演奏姿势

(1)       座位和琴的高矮比例要合适,第一个琴码的高度与自己的腰部平行

(2)       双腿自然弯曲,左脚稍前,右脚稍后放好。

   3  上身端正,后背挺直,坐凳子的前半部分,不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟,身体离琴一拳的距离。

   4 两臂和双手松弛而自然抬起,精神饱满,面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子,切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。

5)双手放松呈半握拳状弹琴。

image007.jpg

演奏姿势正面图

image008.jpg    image009.jpg

演奏姿势右侧图                              演奏姿势左侧图

. 指法讲解与练习

  1. 分辨琴弦

    提问:古筝共有多少根琴弦?分别有几种颜色?

      答:有21根弦。两种颜色:白色、绿色。

    讲解:认识绿色琴弦,绿色琴弦都唱“5”(sol),共有四根绿色琴弦,有粗有细,由细到粗,分别代表image011.jpg

                  高音5;中音5;低音5;倍低音5

    练习:教师报出音名,学生在琴弦上指出,进行认弦练习。

  2. 指法讲解、练习(以下练习根据年龄,一年级以下学生用扎桩法)

在学习之前可以先让学生感受五指用手抓东西的感觉,五个手指向掌心抓,然后再练习指法。

   “勾”:符号image013.jpg;右手先握拳,自然松开,掌骨突出,把中指放在中音5上,中指向掌心拨弦。用义甲尖触琴弦(教师边示范动作边进行讲解)学生可跟作练习。

                   教师示范:数拍弹奏(见“勾指法练习”谱例)

                   学生练习: 跟着老师的节拍弹奏   

教学生进行识谱练习:5上面是指法,下面是音符。弹奏时,先找到所要弹奏的音符对应的琴弦,再看是哪个指法(即用哪个手指弹奏)。

   学生练习,教师辅导。

image015.jpg

“托”:符号image017.jpg;右手先握拳,自然松开,掌骨突出,把大指放在中音5上,大指向掌心拨弦。用义甲尖触琴弦(教师边示范动作边进行讲解)学生可跟作练习。

                   教师示范:数拍弹奏(见“托指法练习”谱例)

                   学生练习,教师辅导。

image018.jpg

注意:两种指法的练习,是手指主动拨弦,手指的关节要充分活动。不要用整个手臂的移动拨弦。

 

课后练习:

1. 能熟练的佩戴义甲。复述古筝各部位名称。熟悉4根绿色琴弦的位置及音名。

2. 每天按节拍器节奏弹奏练习指法“勾”“托”各五组,每组十遍。(或每天练琴半小时)

节拍器调至四分音符,每分钟60

 

image020.jpg

 

 

 

image022.jpg

 

 

注意:在练习中注意孩子的手腕,既不能向上凸出,也不能向右侧凸出。手腕应放平并在演奏过程中保持住。当孩子的手型开始变样,不要强制性地掰弄孩子的手,应该让孩子先停止练习,将手型重新摆好,再开始练习。

 

 

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